Como estudar melhor tendo um psicológico equilibrado?

Escrito por Não Deprima

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Como estudar melhor tendo um psicológico equilibrado?

Dicas para pais, alunos e Professores: Como estudar melhor tendo um psicológico equilibrado?

Muitos alunos não conseguem se sair bem no estudo, porque possuem alguma disfunção cognitiva, e segundo especialistas, este mal pode acarretar em problemas em relação ao planejamento. Apresenta problemas na maneira de organizar-se e além do mais, lentidão em raciocinar e de pensar de forma geral.

Como de início os sintomas são bastantes reduzidos torna-se necessário os pais e professores ficarem alertas para algumas reclamações dos seus filhos, ou quando se percebe que não estão tendo comportamento satisfatório em sala da aula, buscarem auxílio de profissionais habilitados.

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Outro fato importante a se notar são alguns fatores que interferem no convívio de alguns estudantes com os demais, pais e professores.

É preciso ficar atento a três situações que podem ocorrer, cito a seguir: Déficit de Atenção, hiperatividade e problemas de relacionamento.

Déficit de Atenção

O Déficit de Atenção consiste na dificuldade de atenção dos alunos, ou seja: de manter-se centrado em múltiplas atividades, e também na imperatividade dos mesmos. O tratamento sistemático é feito a partir da análise psicólogos e psicopedagogos, e em certos casos mais graves, deverá ser encaminhado para neurologistas ou psiquiatras.

Daí a necessidade dos pais e professores ficarem atentos à alguma situação que possa ocorrer na disciplina das crianças, sobretudo no que consiste em problema de aprendizagem em relação à matemática, leitura, na forma de escrever, na percepção e etc.

Déficit de Atenção, também conhecido como TDA, nada mais é que um Distúrbio de aprendizagem, e que por sinal, prejudica muitas crianças e dificulta a vida dos profissionais da Educação. Portanto, tem que ter clareza no diagnóstico, uma vez que muitas pessoas tem sido diagnosticada de forma equivocadas. Esse fato tem feito crescer o número de casos no Brasil e a partir daí a necessidade de   fazer um diagnóstico austero, para evitar esses equívocos.

Hiperatividade

De certa forma, o sintoma de hiperatividade poderá ocorrer em diversas ocasiões em crianças e adultos normais diariamente, sem causar nenhum dano ou problema. No entanto, em crianças menores, fica bastante difícil mensurar o grau de comprometimento.

No entanto, é preciso ficar atento nas reações diárias das crianças, seja em casa ou na escola, quanto aos possíveis sintomas comuns aos hiperativos: desatenção, pouco desempenho escolar, dificuldades em ler e outras atividades acadêmicas.

Além do mais é comum apresentarem desatenção, sem contar os sintomas que já citamos, como: dificuldade de aprendizagem em diversas matérias e dificuldade até para brincar de maneira tranquila, equilibrada e segura com as demais crianças de sua faixa etária.

Outro ponto importante a perceber é a forma de falarem. A fala muitas vezes são acentuadas, desordenadas pela pressa que tem de falar. Às vezes até passa a impressão de que poderão gaguejar.

De forma geral, torna-se necessário ficar atentos aos principais sintomas de hiperatividade.

Crianças brincam sempre de forma agitada e perigosa;

Falam em excesso e sempre estão desinquietos;

São do contrário: quando é para ficar sentados se levantam ou vice e versa;

Apresentam inquietação anormal com as mãos e os dedos;

Muitos sentem ansiosos demasiadamente e inquietos internamente;

Para os professores poderem ajudar alunos que apresentam sintomas de hiperatividade, seria bom evitar deixá-los sentar perto das portas e janelas e se possível, sentá-los nas primeiras carteiras e propor um ensino de maneira que prenda a atenção deles.

Mais detalhes, clique aqui e veja a explicação do Psiquiatra Dr. Mauro de Medeiros.

Problemas de Relacionamento

Se espera que os alunos tenham um bom desempenho na escola e consequentemente, desempenho escolar. No entanto, tem o fator relacionamento que em muitas vezes interfere no bom andamento no âmbito escolar.

O aluno é o foco do processo escolar e todo o corpo docente se volta eles para que tenham bem estar afetivo e social. Contudo, seja essa a visão no ambiente escolar, muitas vezes as relações são estremecidas por interpretações e compreensões diferentes.

Os problemas são diversos, e certamente poderá afetar negativamente o desenvolvimento dentro da escola. Não raro, enfrentamos casos de bullying e preconceitos de todos os níveis.

O professor que, pela forma correta de ser deveria perceber as características, os comportamentos dos alunos para posteriormente poder avalia-los.  Assim sendo, torna-se necessário compreender as diferenças correspondentes a cada aluno, para melhor poder ajuda-lo, uma vez que pela sua experiência em sala de aula, torna-se viável a formulação de critérios para lidar com as situações identificadas.

A família é de suma importância nesse processo, principalmente de dar suporte a criança  no sentido de fornecer orientação, acolhimento e integralização e por fim, garantias de condições dignas de sobrevivência. Nesse ponto, saliento que além da boa relação entre alunos e professores, é esperado que se tenha também uma boa convivência entre as famílias e a escola.

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